Введение 3
Глава 1. Когнитивные предпосылки способности животных к символизации 4
1.1. Элементарная рассудочная деятельность животных с точки зрения способности к символизации 4
1.2. Интеллект обезьян как основа их способности к символизации 8
Глава 2. Способность к символизации и язык животных 17
2.1. Понятие о языке животных 17
2.2. Языки-посредники у животных 21
Заключение 29
Под символизацией в наиболее общем случае понимают установление эквивалентности между нейтральными знаками (символами) и предметами, действиями, обобщениями разного уровня и понятиями .
Также символизацию можно рассматривать как вид отношения, определяющего для информационного взаимодействия некую непосредственно не порождаемую некоторой физической представленностью (в качестве которой могут выступать объект, процесс или событие) и лишь условно отождествляемую с ней требуемую от получателя данных (информации, сообщения) реакцию в виде поступка или проявления отношения.
Символизация представляет собой понятие, относимое к целому классу различных по своей сложности конкретных отношений символизации, в частности различающихся как символизация, возникающая в информационном обмене конечных автоматов (технические автоматы и животные, располагающие лишь простейшей организацией нервной деятельности), и как проявляющая в информационном обмене субъектов, способных к употреблению аналогии или, на более высокой стадии, - рефлексии (способности, известной у человека и практически не встречающейся у животных).
В настоящей работе будет рассмотрена способность к символизации у различных животных.
Способность животных к обобщению и абстрагированию, которая у наиболее высоко организованных млекопитающих и птиц достигает уровня формирования довербального понятия, позволяет овладевать символами и оперировать ими вместо обозначаемых реальных предметов и понятий. Эта способность выявляется как в традиционных лабораторных экспериментах («счет» у шимпанзе и ворон), так и в ситуации общения человека с антропоидами, дельфинами, а также попугаем с помощью языков-посредников. При определенных методиках воспитания и обучения усвоенные обезьянами знаки действительно используются как символы в широком спектре ситуаций — не только для выражения просьбы о предмете, но для его наименования, для воздействия на других обезьян и человека, для передачи только им известной информации в отсутствие обозначаемого предмета, для составления синтаксически правильных предложений.
Открытие этого уровня когнитивных способностей животных подтверждает гипотезу Л. А. Орбели о наличии переходного этапа между первой и второй сигнальными системами и позволяет уточнить грань между психикой человека и животных. Оно свидетельствует, что и эта высшая когнитивная функция человека имеет биологические предпосылки. Тем не менее даже у наиболее высоко организованных животных — шимпанзе — уровень овладения простейшим вариантом языка человека не превышает способностей 2—2,5-летнего ребенка.