ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...…….3
1. Внешний облик медсестры …………………….………......................5
2. Особенности личности медсестры ……………………………...…....7
3. Типы медицинских сестёр и их характеристика…..............................10
4. Психология в деятельности медсестры.................................................12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………...…………17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Российская Федерация переживает сейчас кризисный период своей истории во всех сферах и слоях общества. Здравоохранение не является исключением, здесь тенденции ухудшения последним временем имеют характер системности. Низкая степень подготовки и использования труда медсестер; нету подходов к организации и управлению деятельностью медсестер; недостаточный профессиональный и социальный статус медсестры придали особой важности изучению профессионального становления медсестры как специалиста.
Не уменьшается количество дефектов, ошибок и жалоб на качесвто работы медучреждений, оказанную медицинскую помощь, обычно они связаны с качествами личностей и уровнем профессионализма медработников. Среди медсестер существует низкая удовлетворённость профессиональной деятельностью.
Есть потребность в квалифицированных, глубоко компетентных медработниках, которые способны к самостоятельному продуктивному решению задач профессионального круга и реальной практикой его подготовки.
Таким образом, актуальность вопроса и его малая научная разработка определили объект, предмет, цели и задачи реферата.
Объект исследования - процесс профессионального формирования медсестры.
Предмет реферата - особенности личности медсестры на разных стадиях профессионального формирования.
Цель исследования: определить особенности, уровень готовности к деятельности медсестры, условия и факторы, которые обуславливают её профессиональное формирование. Оно будет успешным, если у медсестры будет сформирована готовность к выполнению профессиональной деятельности.
Цель исследования предопределили постановку следующих задач:
- определить психологическую готовность к деятельности как показатель профессионального формирования медсестры;
- пересчитать условия и факторы продуктивного профессионального формирования личности медсестры;
- выявить развитие и динамику особенностей профессионального формирования личности медсестры;
Методологическая основа работы: принцип системности; принцип изучения человека в процессе его развития как индивида, личности, субъекта труда и индивидуальности, который сформулировал Б.Г.Ананьев; принцип единства изучения человека и его деятельности; методологические принципы психологии и др.
Теоретическая основа работы: современные психолого-педагогические теории личности, деятельности (Б.Г.Ананьев, А.Н.Леонтьев, В.Н.Мясищев, К.К.Платонов, С.Л.Рубинштейн и др.); теория отношений (А.Г.Ковалёв, В.Н.Мясищев, К.А.Абульханова-Славская и др.); исследования отдельных аспектов психологической готовности к профессиональной деятельности (Е.Н.Богданов, А.В.Ведёнов, М.И.Дьяченко, В.Г.Зызыкин, Л.А.Кандыбович и др.).
Тема, освещенная мною в данном реферате, имеет большое значение для медсестер.
Как и в обычной жизни, так и в лечебной деятельности, существует общение. В обоих случаях оно имеет определенное значение и психологические особенности.
В лечебной деятельности различают несколько видов общения между медработником и больным. И только от медработника зависит то, какой вид общения будет у него с пациентом. Но в любом случае медсестра должна соблюдать определённую тактику по отношению к больному и, главное, медсестра, как личность, должна обладать определёнными особенностями во всех отношениях, чтобы заслужить доверие пациента к себе. Ведь без доверия невозможны нормальные взаимоотношения между медработником и больным [6, c. 98].
Т.к. в прямом контакте с больным большее время проводит медсестра, её роль при общении с пациентом приобретает важное значение. Следовательно, личность медицинской сестры, стиль и методы её работы, умение воздействовать на пациентов и обращаться с ними важный элемент не только лечебного процесса, но и психологического общения медицинского работника и больного.